物理学课程

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“药用物理学”课程思政教学实践探索
《教育教学论坛》2025年第8期92-95,共4页施建南 皮青峰 王炳乾 刘振阔 
2021年度贵州中医药大学课程思政示范课程(教学名师、团队)建设项目“课程思政示范课程”(贵中医课程思政合字〔2021〕12号)。
首先,强调了课程思政在“药用物理学”教学中的重要意义;其次,阐述了“药用物理学”课程思政教学改革实践探索过程;最后,阐明了课程思政教学改革的有效性。为“药用物理学”课程思政教学改革提供了有益参考,并期望建立不同层次学校间物...
关键词：药用物理学 课程思政 教学改革 
“三全育人”视域下固体物理学课程思政教学探索
《高教学刊》2025年第5期177-180,184,共5页陈莹 季燕菊 李鲁艳 
山东省研究生教育教学改革研究项目“提升物理学研究生创新能力的研究与实践”(SDYJG21172);山东建筑大学研究生课程思政示范建设项目“《固体理论》”;山东建筑大学教学改革研究项目“学分制改革下物理专业课程建设及考核方式改革与研究”([2020]28号)。
在“三全育人”视域下,课程思政需要贯穿专业课程教学的全过程,是教学活动的重要组成部分,需要精心设计和实施。该文对固体物理学课程思政的教学设计进行探索,明确提出固体物理学课程思政的目标,深入挖掘课程中相关的思政素材。结合课...
关键词：固体物理学 课程思政 教学设计 立德树人 思政元素 
中学物理教学中科学探究能力培养探析
《视周刊》2025年第4期133-133,共1页唐文琴 
普通高中物理学课程旨在提升学生核心素养,其中科学探究能力是关键。然而,当前学校教育工作者未能充分重视科学探究教学,导致学生科学素养发展受阻。中学物理教学受应试教育影响,忽视了学生自主学习和科学探究能力的培养。本研究旨在探...
关键词：中学物理教学 学生科学素养 教育工作者 学生核心素养 科学探究教学 科学探究能力 物理学课程 普通高中 
大学凝聚态物理学课程教学中培养学生创新能力的途径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期193-196,共4页张文娜 
凝聚态物理学处于科学前沿,对创新型人才的需求日益迫切。本研究立足大学凝聚态物理学课程教学中创新能力培养的必要性以及实际教学中存在的教学内容与前沿科技的脱节、教学方法传统、实验教学资源与创新实践平台不足、学生创新能力培...
关键词：大学凝聚态物理学课程 创新能力 培养途径 
师范认证背景下“原子物理学”课程过程性评价体系的构建与实施
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期045-049,共5页吴花蕊 王雁 遆瑞霞 
河南省“线上线下混合式一流本科课程(原子物理学)”(豫教[2022]38189);河南省教师教育课程改革研究项目(2024-JSJYYB-116),新乡学院校级线上线下混合式一流本科课程(原子物理学),新乡学院校级课程思政示范课程(原子物理学)。
师范类专业认证以“学生中心、产出导向(OBE)、持续改进”为基本理念,对师范类专业人才培养质量提出了明确标准。基于师范认证标准,原子物理学课程依托学习通教学平台进行了线上线下混合式教学,设计了过程性评价和期末考核有机融合的评...
关键词：师范认证 原子物理学 过程性评价 
高校思政育人在物理学课程教学中的实践策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0200-0203,共4页王婷婷 代志明 李建华 李清波 
新思政背景下《力学》课程思政教学改革探究(项目号:2024HSJG071);基于校企深度融合的数字化课程资源建设与实践,江苏省高等教育学会“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题(项目号:2020JDKT048)。
思政元素在课程教学中的融入是落实“立德树人”教学目标的重要实践。如何利用有限的教学时间,将家国情怀、工匠精神潜移默化的融入到理论知识的教授中是所有理学科专业教师面临的共同问题。本文以力学课程的教学实践探索理科专业课程...
关键词：课程思政 力学 科学素养 立德树人 
大气物理学课程思政指南编写概述与思考
《高教学刊》2024年第30期172-175,179,共5页陈超辉 陈雄 姜勇强 曹剑秋 周鹤峰 金赛花 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于‘四化’理念的大气物理启发式教学模式创新研究与实践”(ND210448);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“金课背景下《大气物理学》课程混合式教学研究与实践”(HNJG-2022-0410);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“基于QFD的本硕博贯通式培养质量保障研究”(2021JGYB012);国防科技大学本科和任职教育教学研究课题“基于PBL的《大气物理学》半翻转课堂教学模式探索与实践”(U2018037)。
大气物理学作为大气科学类专业绝大多数专业课的奠基性课程,如何将思政教育水到渠成融入大气物理学课程教学,解决课程思政实施过程中“两张皮”“片面化”“生硬”等问题,达到润物无声的育人效果,对培养具有高度专业化知识、专业素养和...
关键词：大气物理学 大气物理学教学 课程思政 思政指南 教学设计 
“八步教学法”在大气物理学课程中的应用
《大学教育》2024年第8期38-42,共5页陈超辉 陈雄 姜勇强 曹剑秋 周鹤峰 金赛花 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于‘四化’理念的大气物理启发式教学模式创新研究与实践”(ND210448);国防科技大学本科和任职教育教学研究课题“基于PBL的《大气物理学》半翻转课堂教学模式探索与实践”(U2018037);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“金课背景下《大气物理学》课程混合式教学研究与实践”(HNJG-2022-0410);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“基于QFD的本硕博贯通式培养质量保障研究”(2021JGYB012)。
文章基于大气物理学课程的教学现状,结合军校学员的课堂教学特点,以“四化”教学理念为指导,以启发式教学为抓手,设计并提出了“八步教学法”,同时结合具体的教学案例阐述该教学法在大气物理学课程教学过程中的应用,以期为其他相关课程...
关键词：大气物理学 启发式教学 课程教学实践 “八步教学法” 
医药类专业物理学课程思政教学资源库建设探究
《广西物理》2024年第1期156-160,共5页上官王佐 鞠志萍 洪锐 蔡卓 袁颖 
2022年广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(2022C021)。
“课程思政”是一种在构建“全员、全程、全方位”大格局过程中,把立德树人作为教育根本任务的综合性教育理念和实践,将思政元素恰当融入课程教学,于润物细无声中引领学生成长,是医药类专业物理学课程教学落实立德树人理念的重要基础。...
关键词：医药类专业 物理学课程 课程思政 教学资源库建设 
固体物理学课程思政融合探索
《教育进展》2024年第2期1470-1475,共6页林思妍 邹长伟 侯其哲 刘胜 
将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入...
关键词：固体物理学 课程思政 思政元素 教学 
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