课程教学实践

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AIGC赋能的代码编程课程教学实践
《微型计算机》2025年第5期43-45,共3页蓝永健 
珠海市教育科研“十四五”规划第四批课题“基于生成式人工智能技术AIGC的计算机类课程资源开发与应用研究”(2024ZHGHKT013);2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“生成式人工智能在中职学校计算机课程改革中的应用研究”(2025ZQJK169);2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“中职大数据技术应用专业岗课赛证融合人才培养模式研究”(2025ZQJK167)。
针对职业院校计算机代码编程课程中普遍存在的学生个性化有效学习难达成,以及教师个性化有效辅导难实施等问题,开展教学改革显得十分有必要。文章提出了一个AIGC赋能人机协同编程课程的教学八要素框架,并设计了AIGC赋能BOPPPS教学模式...
关键词：AIGC 教学要素 教学模式 编程课程 
校企合作模式的精细化工过程及设备课程教学实践
《化工管理》2025年第8期41-45,共5页李文 李军 钟家勤 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA174);广西民族大学2020年度校级高等教育教学改革工程项目(2020XJGY37)。
应用化学作为一门涵盖领域广、应用性强的工科专业,其培养目标须紧密对接产业实际需求。广西民族大学应用化学专业于2022年获批国家级一流本科专业建设点,新时代专业建设亟需深化产教融合以强化应用型人才培养。基于此,文章将德国“双...
关键词：一流本科专业 精细化工过程及设备 校企合作 教学改革 
基于新时代人才培养目标的教—学—思政融合探索——以环境工程制图课程教学实践为例
《大学教育》2025年第5期62-69,共8页高红贝 庄海峰 单胜道 
浙江科技大学一流本科课程建设项目(2024-k7);浙江省“十四五”研究生教育改革项目(2023-298)。
培养既能满足社会和行业新质生产力发展需求,又素质全面、技术过硬的综合型人才,是当前高等教育面临的重大且紧迫的任务之一。文章以环境工程制图课程教学为依托,在深入分析该课程近年学情的基础上,结合同类课程的教学观摩和文献查阅,...
关键词：工程制图 教学改革 CDIO 思政元素 教学改革 
课程思政视角下综合英语课程教学实践
《英语教师》2025年第6期128-131,共4页魏晗 
阐述综合英语课程中融入思政教学的必要性和重要性,并分析其中存在的问题,如思政内容比重偏低、教师缺乏思政认知、思政教学的实施方式单一。结合实例,探究综合英语课程中融入思政教学的策略,即提升教师思政能力,挖掘课程中的思政元素...
关键词：课程思政 综合英语 英语专业 
应用型人才培养下数字媒体设计与制作课程教学实践
《鞋类工艺与设计》2025年第5期118-120,共3页马羚 
2024年度许昌学院教育教学改革研究与实践一般项目《基于应用型人才培养的数字媒体设计与制作课程教学改革研究》(项目编号:XCU2024-YB-53)。
在社会发展新时期,市场企业对应用型人才提出了更大的需求,各大高校要想为社会培养输送出更多高质量的专业人才,就必须加强对专业课程的创新改革工作。本文基于许昌学院“应用型、地方性、国际化”的办学理念,以数字媒体设计与制作课程...
关键词：应用型人才 数字媒体设计与制作课程 教学实践 
CBE模式下中等职业学校电子商务专业课程教学实践——以新零售运营课程为例
《中国教育技术装备》2025年第3期107-110,共4页陈彩芝 
2022—2023年上海市中等职业学校课程与教学改革研究课题“中等职业学校新型活页式教材的开发与实践研究”(编号:2022K-35)。
基于对中等职业学校电子商务专业课程教学现状、学生学习现状和企业对学生能力需求的调研,分析总结中等职业学校电子商务专业课程教学中存在的不足,提出以能力培养为中心的教学体系。以新零售运营课程为例,从基于职业能力设定教学目标...
关键词：电子商务 新零售运营 CBE模式 中等职业学校 
CDIO理念下的高职Vue应用开发混合式课程教学实践
《区域治理》2025年第5期0247-0249,共3页丁磊 
浙江省高等教育学会?2023?年度“智慧教育与教学数字化转型研究”专项课题“基于?CDIO?混合式教学的高职课程实践教学改革研究-以“web?前端技术”为例?”(KT2023435);浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“基于真实项目的高职学生多元化学业评价改革体系构建与实践”(jg20230323)。
本文基于CDIO理论,结合超星学习通教学平台对Vue应用开发课程教学中存在的问题、课程教学目标等进行了重构,结合翻转课堂教学模式,突出学生实践创新及技能提升;通过课前、课中和课后教学环节,实现技能培养全过程覆盖;充分利用数字化技术...
关键词：CDIO 翻转课堂 两阶段-四步骤 
全生命周期理念下本科护理人文关怀课程教学实践效果研究
《中华护理教育》2025年第2期171-176,共6页张立力 朱本翔 赵倩倩 嵇艳 岳彤 李静 陈华 孙玉梅 董超群 孙宏玉 
目的分析基于全生命周期理念构建的护理人文关怀课程的应用效果。方法采用便利抽样法,选取4所院校的144名护理学本科学生作为研究对象,基于护理人文关怀线上课程资源,开展课程线上线下混合式教学,在课程教学前后分别测评学生的人文关怀...
关键词：教育 护理 全生命周期 在线课程资源 混合式教学 护理人文关怀 
PBL模式下“中蒙俄经济走廊”国际商务人才培养研究——基于国际结算课程教学实践
《呼伦贝尔学院学报》2025年第1期12-16,共5页马艳艳 
2021年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“应用型本科院校打造‘国际结算’一流课程PBL设计与实践”(NGJGH2021414);2021年内蒙古自治区级首批一流本科课程——线上线下混合式一流课程“国际结算”(89);2022年呼伦贝尔学院学生工作研究课题“校企合作模式下高校招生就业工作探索”(XGXZ202213);2023年呼伦贝尔学院研究生课程建设项目“旅游投资与财务管理”(YJSKC202345);2021年呼伦贝尔学院第八届教研重点课题“基于PBL模式的课程思政教学探索与实践——以‘国际经济学’课程为例”(JYZD2021008);2023呼伦贝尔学院一流课程“国际经济学”(HHKC20231002);2024年呼伦贝尔学院一流课程“国际商务函电”(XXKC20240703);2022年呼伦贝尔学院学科建设专项“高质量推进内蒙古泛口岸经济发展的路径选择”(2022XKJSYB11);2022年呼伦贝尔学院学科建设专项“中蒙俄经济走廊与国际商务人才培养模式研究——以呼伦贝尔学院为例”(2022XKJSYB07)。
本文聚焦“中蒙俄经济走廊”国际商务人才培养,结合国际结算课程建设目标,围绕一流课程“两性一度”要求,重构课程体系,创新教学模式,分析国际商务人才应具备的国际结算、投融资分析等专业素质技能。基于PBL模式进行课程思政新机制探索...
关键词：国际结算 国际商务人才培养 PBL模式 “中蒙俄经济走廊” 口岸经济 
大单元视角下高中信息技术课程教学实践——以“程序设计基础”单元为例
《微型计算机》2025年第2期148-150,共3页李荟 
随着信息技术的快速发展,程序设计基础已成为高中教育的重要组成部分。本文以大单元教学理念为指导,探讨了在高中信息技术课程中“程序设计基础”单元的教学实践。以“设计最适宜运动心率计算器”为主题,通过项目式学习活动,引导学生从...
关键词：大单元教学 程序设计基础 高中信息技术 教学实践 
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