基于OBE理念的金属材料综合实验课程教学实践  

作　　者：郭敏娜 吕珺[1] 汪冬梅[1] 徐光青[1] 沈王强 

机构地区：[1]合肥工业大学,合肥230009

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第6期122-125,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目协同育人项目“新工科产教融合、校企合作机制模式探索与实践”(基金编号:E-XTYR20200633);安徽省重点教学研究项目“新工科背景下金属材料工程专业‘双线混融’实验教学改革与实践”(基金编号:2022jyxm1254);合肥工业大学材料科学与工程学院青年教师教研项目“基于OBE理念的金属材料综合实验课程教学探索与实践”(基金编号:2023CLXYJY02);合肥工业大学材料科学与工程学院质量工程项目“基于虚拟仿真技术的材料专业综合实验教学改革与实践”(基金编号:2025CLXY09)。

摘　　要：在金属材料综合实验课程教学中引入OBE理念,按照课程目标反向进行课程设计,实施以学生为中心的实验教学,建立全过程多维度考核评价体系,持续改进教学内容和模式,做到“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)。实践表明,基于OBE理念的实验教学模式能充分调动学生的学习积极性,有利于培养学生的探索与创新精神和解决金属材料工程领域复杂问题的综合能力与高阶思维。

关 键 词：金属材料工程 金属材料综合实验 OBE理念 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]