右手螺旋定则

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物理课堂如何变“假探究”为“真探究”?
《留学》2024年第16期59-59,共1页陈史嘉 
目前,虽然科学探究已经被广泛应用在初中物理课堂教学中,但“虚假探究”的现象仍十分普遍,“快闪探究”“为探究而探究”的情况经常出现,使得探究学习的质量无法保证。如何开展与素养目标相匹配的,高质量的科学探究教学?笔者以“右手螺...
关键词：科学探究教学 真实情境 探究过程 真探究 右手螺旋定则 探究活动 物理学习 物理课堂 
安培定则
《数理化学习（教研版）》2020年第12期F0002-F0002,共1页安德烈·玛丽·安培 
安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则:用右手握住通电直导线,让大拇指指向直导线中电流方向,那么四指指向就是通电导线周围磁场的方向;通电螺线管中的安培定则:用右...
关键词：通电螺线管 右手螺旋定则 电流方向 安培定则 通电导线 大拇指 磁场 通电直导线 
安培定则
《数理化学习（高中版）》2020年第12期F0002-F0002,共1页
安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则:用右手握住通电直导线,让大拇指指向直导线中电流方向,那么四指指向就是通电导线周围磁场的方向;通电螺线管中的安培定则:用右...
关键词：通电螺线管 右手螺旋定则 电流方向 安培定则 通电导线 大拇指 磁场 通电直导线 
电磁感应中“单杆”切割类问题的分类探析被引量：1
《高中数理化》2020年第2期30-32,共3页张伟龙 
"电磁感应"是中学物理教材中重要的一章.该章内容综合性较强,难度较大,既是学生学习的难点,又是各类考试的热点.该章知识逻辑性很强,可综合概括为"一、二、三、四",即一个概念——磁通量,二个定律——楞次定律和法拉第电磁感应定律,三...
关键词：综合概括 右手螺旋定则 电磁感应 法拉第电磁感应定律 左手定则 楞次定律 磁通量 解题思路 
论三个定则中的因果关系
《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期125-125,共1页范有利 
物理中的因果关系,反映的是物理现象发生、发展、变化的原因与结果,它决定了这些物理现象所要遵循的规律。确定因果关系对理解、解决物理问题有很大帮助。下面仅针对电磁学中的三个定则:安培定则(右手螺旋定则)、左手定则、右手定则,分...
关键词：安培定则 受力方向 物理现象 右手螺旋定则 磁场方向 左手定则 因果关系 电磁学 
双速风机主回路简析被引量：1
《现代建筑电气》2019年第8期56-59,64,共5页史泽刚 
介绍了民用建筑内常用双速风机电机型号及适用的主回路型式,简析了双速风机电机变极调速原理,分析了双速风机主回路电流、元器件及配出线缆选择,阐述了双速风机主回路在设计选型时注意事项,指出了国标图集中双速风机主回路的不足之处。
关键词：双速风机 主回路 绕组接线型式 极对数 右手螺旋定则 共用线路 Y形接触器 断路器 
毕奥-萨法尔定律与右手螺旋定则
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第1期102-102,116,共2页杨骐瑞 
毕奥-萨法尔定律是电磁学中的重要定律,解决了空间中的电流在另一位置产生的磁感应强度问题,指出在空间中的电流元在某点P所产生的磁感应强度B的方向,与电流方向和其到该点方向矢量的外积方向相同,同时给出其定量计算的表达式。基于这...
关键词：毕奥-萨法尔定律 磁场 直导线 环形电流 右手螺旋定则 
经历“发现” 走进“创新”——《发现右手螺旋定则》
《中学物理（初中版）》2018年第7期10-11,共2页刘颖 
重庆市教育委员会立项重点课题“初中物理生活化实验器材的开发与应用”(XH2015A26)研究成果
物理概念、规律的获得,应当建立在学生经历的基础上,应用科学的方法进行思考、归纳,进而总结规律.在经历的过程中,习得科学知识和科学的方法,培养高素质的创新型人才.
关键词：参与 发现 创新 
右手螺旋定则的溯源及其教学启示被引量：1
《物理教师》2018年第4期39-42,共4页肖凯龙 张军朋 
针对中学物理有关右手螺旋定则教学中的问题，梳理了右手螺旋定则建立过程中的典型实验，并据此提出了教学启示．
关键词：右手螺旋定则 物理学史 教学启示 
自然界的手性
《中学物理教学参考》2018年第6期65-66,共2页侯恕 
手性,有的人听说过,但很多人可能不知道手性是什么。其实日常生活中我们无时不与手性打交道,只是大家没有意识到而已。如大多数人习惯用右手,这就是手性。右手用得多,称为右利手,俗称＂右撇子＂。也有人左手用得多,称为左利手,俗称＂左...
关键词：手性 撇子 利手 不知道 一只手 自然界 往返运动 右手螺旋定则 右旋 台灯 
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