博物馆混龄教育课程设计思路及实践  

作　　者：涂强 周满 

机构地区：[1]山东博物馆

出　　处：《文物天地》2024年第8期90-92,共3页CULTURAL RELICS WORLD

基　　金：2023年度山东省青年文博人才培养项目“文旅深度融合背景下博物馆社会教育创新策略研究与实践”

摘　　要：混龄教育是一种旨在打破学生年龄界限的教育形式。通过将其教育理念引入博物馆社会教育,可以创新形成博物馆混龄教育的形式。博物馆混龄教育最核心的问题是其课程设计,在课程设计环节需要注重对不同年龄段学生的引导和培养,通过分配不同的学习任务,安排不同的角色,并在教育课程实施环节中执行,有效激发参与人员的社交能力,促进其情感培养,不仅能够取得良好的教育效果,还能丰富和完善博物馆的社会教育体系,从而发挥更好的社会效益。

关 键 词：博物馆 混龄教育 课程设计 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学]