打开“沟通”的窗,让光透进来——例谈如何打造“心理相容”的高中班级  

作　　者：吴婷婷 

机构地区：[1]广东省东莞市第十三高级中学,523125

出　　处：《班主任》2023年第11期17-19,共3页

摘　　要：我所带的班级是一个物地生班,全班48人中有36名女生,大部分学生性格内敛文静,学习很用功,班级成绩整体还不错,但我感觉他们的学习压力比较大,又因不善排解而容易郁积不良情绪。所以,从高二起,我就特别关注全班学生的心理健康问题。为了未雨绸缪、防患于未然,我主要从培养学生们的沟通能力入手,打造一个“心理相容”的和谐班级,帮助他们顺利度过高中生活。

关 键 词：和谐班级 心理相容 高中班级 沟通能力 不良情绪 心理健康问题 如何打造 班级成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]