用提问的钥匙,帮孩子开锁  

作　　者：张爱芳 

机构地区：[1]山东省高密市机关幼儿园

出　　处：《山东教育》2023年第30期54-55,共2页

摘　　要：在与科学世界的对话中,幼儿的探究兴趣、思维方向、探索深度等常常取决于教师的提问艺术。问得巧能够让孩子爱上探索,学会思考,合理操作,勇于创新。课间休息时,小明拿着一把锁走进办公室,怯生生地问我:“这个怎么打开?”“这是啥?认识吗?”我准备了解一下孩子的认知经验,保护并激发他的好奇心。小明摇摇头。

关 键 词：提问艺术 探究兴趣 思维方向 学会思考 认知经验 课间休息 合理操作 摇摇头 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]