大中小学思政课一体化建设目标驱动探讨  

作　　者：王明月[1] 赵畅[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,110847

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第44期24-26,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“大中小一体化视域下中医药文化融入思政课的实践研究”(项目编号:L21DSZ016)阶段性成果。

摘　　要：从系统观念来讲,目标驱动是系统可持续发展的关键动力.系统认知大中小学思政课一体化建设的目标结构,把握一体化建设总体目标和不同学段目标的相互关联,充分激发目标驱动,实现不同学段的目标深度融合、协同发展,最终指向思政课建设总体目标,提高思政课建设整体质量,从而满足不同学段学生成长发展的需要.

关 键 词：思政课 一体化 目标驱动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]