跨越学科,读出精彩  

作　　者：秦岭 

机构地区：[1]江苏盐城市松江路小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第36期14-16,共3页

摘　　要：作为一种新的课程样态,跨学科学习呼应了当今社会对人才素养的新要求。跨学科学习打破学科壁垒,拓宽学习场域,引导学生认识现实社会、参与真实生活,以主题为引领,以任务为驱动,在综合运用多学科知识技能解决现实问题的过程中,逐步形成价值观念、关键能力和必备品格,促进学生核心素养的整体发展。阅读是跨学科学习最基本的活动,表达是学生核心素养最直接的表现。

关 键 词：跨学科学习 学生核心素养 人才素养 学习场域 必备品格 多学科知识 读出精彩 跨越学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]