关切学生个体成长,历史教育才有生命--在第七届历史教育学术研讨会上的演讲  

作　　者：王子涵 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第31期1-1,共1页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：能有如此宝贵的机会与诸位分享,作为青年教师的我倍感荣幸,同时又有一丝惶恐。站在这里,不禁回想起六年前那个盛夏,我校有幸承办《中史参》2017年成都年会,那是仅有三年教龄的我第一次与如此多的学界专家、前辈近距离接触交流。虽然大部分时间都在会场进行服务工作,但赵亚夫教授对“核心素养问题”的追问、张耕华教授对“历史理解与解释”的辨析、李宏图教授对“18世纪法国启蒙运动”的思考、李惠军老师“沉潜课堂,拆下肋骨当火把”的执着,至今深刻影响着我。随后的六年时间,从“秀美夷陵”“姑苏城南”到“宝塔山下”,从疫情间的“首阳云端”再到当下的“东方圣城”,我均未曾缺席,于是便有幸见证了每年年会那些闪烁智慧的精彩课堂、亮点频出的师生评课、高屋建领的学术讲座与火花四溢的论坛研讨,这些都已成为了我人生成长中的永恒印记。

关 键 词：核心素养 精彩课堂 宝塔山 学界专家 高屋建领 学术讲座 青年教师 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]