技能工坊在中职工艺美术专业教学中的应用与效果分析  

作　　者：邓君莹 

机构地区：[1]南宁市第一职业技术学校,广西南宁530005

出　　处：《电脑迷》2023年第18期58-60,共3页

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2023年度C类(自筹经费一般)课题“校企双元共建技能工坊的实践与研究”(课题编号:2023C977);2023年度广西职业教育教学改革研究项目“基于科教融汇的中职计算机应用专业建设研究与实践”(项目编号:GXZZJG2023A077)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章深入研究了中职工艺美术专业教育的关键主题,包括实践导向的课程设计、技能工坊管理、融合工艺技巧和艺术与科学的交叉。实践导向课程设计强调基于行业需求培养学生的应用技能,技能工坊管理介绍了布局与管理策略,案例分析展示了环境优化的必要性,通过探讨艺术与科学交叉,培养学生的综合能力。文章旨在为中职工艺美术专业教育提供理论方法和实际策略,培养多才多艺的工艺美术人才。

关 键 词：工艺美术教育 实践导向 课程设计 技能工坊 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]