“双减”背景下如何改进学生英语学习方法  

作　　者：陈自鹏 丁琪 傅燕飞 

机构地区：[1]天津师范大学 [2]浙江省杭州市萧山东片初中特级教师工作室

出　　处：《天津教育》2023年第31期15-20,共6页Tianjin Education

摘　　要：论坛主持人陈自鹏:“双减”政策的实施,给一线教师提出了任务和挑战。众所周知,“双减”不是不要质量,而是要求低负高效,关注学生学习方法的改进和学习效果的提升。一个简单的道理是,学生学习时长缩短了,但学习任务得完成,学习目标得实现,学习效率就得提高。这无疑成为学校教育教学中的一个难题。

关 键 词：一线教师 学生学习方法 主持人 如何改进 学习效率 学习效果 英语学习方法 低负高效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]