恬静教育的哲学:“小背篓”课程的走走停停  

作　　者：石卫东 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区东门路小学党支部

出　　处：《今日教育》2023年第10期72-73,共2页Education Today

摘　　要：哲学的最大意义在于引导每个人杜绝不明不白地活着。这是人真正的生命力。而教育使哲学达到极致和美好的境界。我最喜欢看的一幅图画是:用手托起下巴,进而承载大脑的运动。苏格拉底说:“未经省察的人生没有价值”。我们绝大部分人往往更加喜欢把边走边看作为散步的方式。我也喜欢。这种方式的最大好处是心无忧、神有闲、人优雅。而如果将这种方式推崇作为教育的方式,那是比较浅薄的,它走不出教育的立体感和多维角度。

关 键 词：苏格拉底 立体感 多维角度 哲学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]