高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第一中学,550081

出　　处：《数理天地（高中版）》2023年第24期84-86,共3页

摘　　要：物理是一门抽象性较强的学科,利用生动的物理场景来描述生活世界.素质教育背景下,高中物理教学将培养学生的核心素养作为重要教学目标,而抽象思维能力属于核心素养中的重要组成部分,是学生学好物理知识的必备能力.因此,教师应遵循“以生为本”的教育理念,从教学现状出发,通过搭建思维框架培养学生的抽象思维能力.本文简述抽象思维能力培养的重要性,并多维度探究高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略,旨在潜移默化中提升物理核心素养.

关 键 词：高中物理 学生培养 抽象思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]