课程思政融入《正常人体学》中的教学改革与设计  

Teaching Reform and Design of Curriculum Ideology and Politics Integrated Into the Normal Anthroposomatology

作　　者：王新艳 韩真 王从荣 卞杰 吕叶辉 孙英刚 WANG Xinyan;HAN Zhen;WANG Congrong;BIAN Jie;LYU Yehui;SUN Yinggang

机构地区：[1]上海健康医学院基础医学院解剖组胚教研室,上海201318 [2]上海健康医学院基础医学院,上海201318 [3]上海交通大学医学附属新华医院心血管内科,上海200092

出　　处：《继续医学教育》2023年第11期9-12,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：在课程思政融入高校专业课教学的过程中,思政案例和课程教学目标的脱节是普遍存在的一大问题,这个问题影响了教学目标达成度和育人的成效。为此,笔者在总结课程思政实施经验教训的基础上,进行深度教学改革,重新设定思政案例的设计标准,优化和分级课程思政案例库,以知识目标为导向更新案例库,并合理安排思政案例的实施形式,不同级别的课程思政用不同的手段呈现,进行课堂课外相结合、线下线上相辅助,用德育的渗透去促进专业知识的学习,提高了课程思政与专业课程的适配度,并在评价体系中加入思政效果的评价方法,达到思政教育与知识体系的高效融合,使学生在素质提升和知识掌握两方面呈现协同效应。

关 键 词：课程思政 教学目标 正常人体学 教学设计 教学改革 案例库 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]