会计理论与实务课程改革研究  

作　　者：关八一 

机构地区：[1]郑州旅游职业学院

出　　处：《齐鲁珠坛》2023年第5期63-65,共3页

基　　金：2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目《基于“人人持证、技能河南”建设的职业院校学历教育与职业培训实践路径研究》(项目编号:豫教[2023]03126,主持人:关八一;2021年度河南省高等教育研究重点项目《职业教育高质量发展助力河南技能型社会建设的实践路径研究》(项目编号2021SXHLX035)阶段性研究成果;2022年度郑州旅游职业学院科研基金培优项目《“岗课赛证”综合育人背景下高校会计学专业理论与实务课程改革探讨》(项目编号2022-PYXM-28)阶段性研究成果。

摘　　要：在教育创新时代下,高校应该关注会计学专业教育建设工作,基于现代教育要求调整会计教学模式,加快实务课程与理论课程的融合速度,以提高课程教学的有效性,为社会培养专业型人才。高校在会计学专业课程体系设置方面,应该以企业对会计人才能力要求作为导向,调整教学方法,建立健全的会计课程体系,从而可以将实务课程与理论课程有机地结合起来,使学生通过课程活动的参与,形成系统的知识框架与使用知识处理问题的能力。

关 键 词：会计教学模式 会计课程体系 专业型人才 会计理论与实务 知识框架 会计学专业教育 理论课程 创新时代 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]