GIS开发课程教学改革研究  

作　　者：梁玉莲 卢远 罗国玮 张建兵 初爱萍 

机构地区：[1]南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁530001

出　　处：《装备制造技术》2023年第10期72-75,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向一流本科的地理科学类专业‘三融合’培养模式研究与实践”(2021JGA241);广西新工科研究与实践项目“新工科背景下自然资源大数据挖掘人才培育模式研究与实践”(XGK2022016);自然资源数字产业学院建设项目(无项目编号)资助。

摘　　要：深化产教融合,培养适应和引领现代产业发展的应用型复合人才是高等教育支撑产业供给高质量发展的必然要求。地理信息科学(GIS)本科专业的主要培养目标之一是培养自然资源数字化领域人才。而GIS开发专业课作为GIS专业的骨干课程,其教学理念和教学模式必须紧跟产业发展的需求,课程的建设以培养快速融入企业需求的GIS开发型人才为目标。该文针对GIS开发实践课程,立足自然资源领域人才培养需求,从教学形式、实训设置、课程体系三方面提出GIS开发课程模式的改革方向。在实训过程中引入项目实战,将课程与自然资源数字行业产业实际项目相结合;加强项目完成式的综合实训,强调系统化思维和团队协作意识;提出“理论教学+课堂实验+产业实践”的课程体系,围绕计算机编程技术以及地理信息系统技术的重点和难点,行业企业专家进课堂进行课程讲授和参与课程共建,在讲授数字化技术、编程方法、软件开发以及信息管理等每一个GIS开发的环节,均注重与自然资源产业实践相结合。提出以课堂传授与获取实际经验相结合,科学研究与生产实践相结合的综合教育模式。

关 键 词：产业需求 GIS 开发与设计 教学模式 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]