在工匠精神视域下创新中职德育教学路径研究  

作　　者：仇乙力 

机构地区：[1]辽宁省大连市经济贸易学校,辽宁大连116023

出　　处：《学周刊》2024年第2期43-45,共3页Learning Weekly

基　　金：大连市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“在工匠精神视域下创新中职德育教学路径研究”(课题编号:ND2022194)阶段性成果。

摘　　要：工匠精神作为一种对工作追求极致的精神理念,对社会发展具有重大意义。中职学校若想培育出出色的职业人才,德育教学是必不可少的内容,其深远地影响学生的世界观、人生观、价值观。将工业精神渗透到德育教学课程的目标、过程、评价等环节中,对人才培养具有重大意义。本文就工匠精神的内涵进行具体分析,阐述其与中职德育教学的密切关系,针对学生思维水平、发展能力等多方面,提出工匠精神视域下创新中职德育教学的可行性路径,对提升德育教学效果、协助学生提高就业能力与职业素养具有一定的指导作用。

关 键 词：工匠精神 中职德育教学 有效路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]