新读写理论下的职业本科外语教育本土化人才培养探析  

作　　者：张修明 吴晓莹 叶琪珮 吴瑞芬 

机构地区：[1]浙江广厦建设职业技术大学

出　　处：《品位·经典》2023年第21期152-154,161,共4页

基　　金：中国外语战略研究中心2022年度“世界语言与文化研究”课题“职业外语教育本土外贸人才培养探析”(WYZL2022ZJ0004)。

摘　　要：为了提高职业本科院校公共英语课教学质量,培养出更多符合当地市场需求的应用型人才,在新读写(NLS)理论的指导下,通过对某职业本科大学进行课堂实证研究,本文提出当前职业本科院校公共英语课堂教学所面临的问题以及相应的改进措施,并探索了职业院校公共英语课本土化人才培养模式。

关 键 词：新读写能力 职业外语 本土化人才 培养模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]