本土化人才

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相关机构：湖南中医药高等专科学校湘潭医卫职业技术学院南京农业大学湖南环境生物职业技术学院更多>>
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农村社会工作本土化人才培养模式研究
《民风》2025年第1期0138-0140,共3页刘澎 张敏 
乡村振兴战略推进背景下,农村社会治理对本土化专业人才需求日益凸显,社会工作作为提升乡村治理效能的重要手段,建立科学合理的人才培养模式,从而为乡村振兴提供强有力人才支撑。本文以乡村振兴为背景,以农村社会工作本土化人才培养为核...
关键词：乡村振兴 农村社会工作 本土化 人才培养 
面向东盟的海外畜牧类本土化人才培养路径研究与实践--以山东畜牧兽医职业学院为例
《教育国际交流》2024年第4期35-39,共5页王柯萌 张广斌 
中国教育国际交流协会2023年度“一带一路”教育国际交流研究专项课题“‘一带一路’背景下基于国际产教融合的畜牧类本土化技术技能人才培养路径研究”(编号:际协研BREC2023-016)的成果。
2023年5月,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出,要完善教育对外开放战略策略,增强我国教育的国际影响力和话语权。2023年7月,教育部办公厅《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》提出,要“教随产出、...
关键词：技术技能人才 国际化办学 人才培养路径 教育部办公厅 教育对外开放 集体学习 畜牧类 战略策略 
德国“双元制”本土化人才培养教学长效机制探索实践——以广西南宁技师学院为例
《时代人物》2024年第23期0173-0175,共3页韦小延 张优赞 
2022年度广西技工教育立项科研课题“德国‘双元制’本土化人才培养教学长效机制的建立与实践——以模具专业为例”(2022JGY84)研究成果2021年10月,中共中央办公厅国务院办公厅印发结合”。广西南宁技师学院于2015年引入“双元制”人才培《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出,要养模式,近年来不断尝试将德国“双元制”本土化,通过深化教育教学改革,创新教学模式与方法。技工院校作“双元制”本土化人才培养长效机制策略研究,广西南宁为技能人才培养的摇篮,承担着为区域经济发展输送高技师学院为南宁市技能型人才培养提供有力支撑。诚然,质量技能人才的使命。为进一步优化人才培养模式,深因文化差异,德国“双元制”与国内的职业教学环境、以及化学院内涵建设,学院于2015年引进德国“双元制”职业产教融合深度不足的情况下,导致德国“双元制”本土化教育人才培养模式,按照德国工商大会(AHK)上海代表人才培养长效机制实施中仍面临诸多难题。具体如下:处的行业标准建设模具机械工人才培养基地,开启了德师资力量不足。师资力量作为德国“双元制”本土化国
本文分析实施德国“双元制”人才培养模式本土化教学实践中,所面临的教学瓶颈问题,以广西南宁技师 学院为研究案例,通过开展德国“双元制”本土化人才培养长效机制的探索与实践,提出了完善配套教学机制等策略, 实现技工院校育人机制、...
关键词：德国双元制 本土化 人才培养 教学长效机制 探索实践 
中国国际工程企业非洲本土化人才培养模式与对策研究
《大连大学学报》2024年第3期39-45,共7页王克 张茂庆 
教育部高校国别和区域研究规划课题“‘一带一路’中国国际工程企业非洲本土化人才定制式培养模式与路径对策研究”(2021-G29)。
在“一带一路”倡议以及历次中非合作论坛有关政策推动下,中非合作不断深化,大量中资企业走进非洲,为推动非洲经济社会发展带来了生机活力。中资企业在非洲投资兴业、拓展项目,需要大量本土人才和劳动力加入,但是,中资企业在本土化人才...
关键词：中资企业 非洲 本土化人才培养 
常德农村电商高职院校本土化人才培养策略与实践
《智慧农业导刊》2024年第12期41-44,共4页路阳 赵梅芳 罗新林 侯斌 蒋大成 
随着农村电商的快速发展,本土化人才培养逐渐成为研究热点。针对常德地区农村电商发展现状,该文构建本土化人才培养的理论框架,提出地域文化融合、产业需求导向等培养原则。在此基础上,设计紧密结合课程设置、实践教学和产学研合作的本...
关键词：本土化人才培养 地域文化融合 产业需求导向 实践教学 产学研合作 
「三方五定」模式培养基层医疗卫生本土化人才
《岳阳职业技术学院学报》2024年第1期F0003-F0003,共1页
如何培养“下得去、用得上、干得好”的基层医疗卫生人才,一直是医护类职业院校人才培养的痛点和难点。岳阳职业技术学院深入实践探索,积极破解难题,形成了政、校、企(医院)三方联动与定向、定岗、定案、定培、定评的“三方五定”基层...
关键词：人才培养路径 基层医疗卫生 职业院校 模式培养 人才培养模式 本土化人才 五定 三方联动 
湖南省乡村医生本土化人才培养项目毕业生现状调查与对策被引量：1
《中国农村卫生》2024年第2期45-49,共5页姜海斌 向秋玲 夏诗敏 
湖南省职业院校教育教学改革研究一般项目(ZJGB2022663)。
目的 调查湖南省乡村医生本土化人才培养项目的毕业生现状,探究存在的问题并分析其原因,提出对策,为乡村医生本土化人才培养项目的持续推进提供参考。方法 采取随机抽样法从湖南省乡村医生本土化人才培养项目2016—2022年的毕业生中抽取...
关键词：湖南省乡村医生本土化人才培养项目 现状调查 存在问题 原因分析 对策 
县域高中利用生涯规划教育助力乡村振兴的思考
《湖南教育（上旬）（A）》2023年第11期54-55,共2页梁丹 
湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“‘政企院校村’五位联动共建乡村振兴人才培养生态体系路径研究”(课题编号:XJK19BFZ004)研究成果之一。
乡村振兴的关键是人才振兴,需要着力培育本土化优质人力资源,持续不断地增强乡村振兴的内生动力,从根本上解决乡村人力资源“空心化”问题,这是实施乡村振兴战略的必由之路,理应成为教育部门及中小学的共识与共责。县域高中作为县域基...
关键词：生涯规划教育 乡村振兴 县域高中 人力资源 内生动力 中小学 助力 本土化人才 
新读写理论下的职业本科外语教育本土化人才培养探析
《品位·经典》2023年第21期152-154,161,共4页张修明 吴晓莹 叶琪珮 吴瑞芬 
中国外语战略研究中心2022年度“世界语言与文化研究”课题“职业外语教育本土外贸人才培养探析”(WYZL2022ZJ0004)。
为了提高职业本科院校公共英语课教学质量,培养出更多符合当地市场需求的应用型人才,在新读写(NLS)理论的指导下,通过对某职业本科大学进行课堂实证研究,本文提出当前职业本科院校公共英语课堂教学所面临的问题以及相应的改进措施,并探...
关键词：新读写能力 职业外语 本土化人才 培养模式 
新疆本土化人才赋能乡村振兴的逻辑机理、现实困境与突破路径
《河南广播电视大学学报》2023年第3期42-46,62,共6页杨冉 彭剑勇 
喀什大学研究生科研创新项目“新疆本土化人才赋能乡村振兴的路径研究”,项目编号:KD2022KY015;南疆经济与社会高质量发展研究项目“乡村振兴视阈下南疆铸牢中华民族共同体意识的路径探赜”,项目编号:NFG2210。
新疆地区是全国发展的重要区域,自古以来是多民族聚居区,因此实施乡村振兴战略既具有全国普遍性特征,又存在自身发展的特殊性。具体而言,新疆本土化人才是乡村振兴的内生动力,同时乡村振兴又为本土化人才发展提供了土壤。但是新疆本土...
关键词：本土化人才 乡村振兴 农业农村现代化 
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