对“借来还去”趣题练习指导的思考  

作　　者：李从华[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙县实验小学,211700

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第12期22-22,共1页

摘　　要：数学趣味题深受学生喜爱,通过练习不仅能有效激发学习数学的兴趣,而且还能增长智慧,解数学趣味题是数学教学中一道味美的“开胃菜”,得到大家的关注与重视。但其中有些“借来还去”的趣味数学题在解法上是趣很浓但质已异,在实际练习中往往是一趣了之,不作深究,失于数学的严密性不说,也不利于学生形成密的思维品质,应该引发我们的思考与改进。现以经典的“老牧主分马遗嘱”趣味名题为例,谈谈本人的思考。

关 键 词：练习指导 思维品质 严密性 数学教学中 趣题 趣味数学题 学生喜爱 实际练习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]