巧用教材,培养学生的自主学习力  

作　　者：姚翠 

机构地区：[1]四川省凉山州西昌市川兴中学

出　　处：《四川教育》2023年第35期26-26,28,共2页

摘　　要：自主学习既是个体自身发展的需要,又是个体适应未来的关键能力。教材的使用为培养学生的自主学习能力提供了条件和操作平台。为此,教师可以通过“理清教材逻辑,强调自主发展;抓住章节规律,经历完整过程;借助特殊专题,训练独立学习”等方式培养学生的自主学习力。

关 键 词：高中数学 教材 自主学习 基本过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]