高校管理服务育人存在的问题及其化解  

作　　者：王计生[1] 李晓庆 李保国[1] 

机构地区：[1]成都医学院 [2]成都医学院学工部,四川成都610500

出　　处：《学校党建与思想教育》2023年第23期76-79,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“‘以学生为中心’的学生管理服务育人体系构建与实践”(JG2021-1197);2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“医药类学生思想政治理论课有效性提升机制研究”(19JDSZK008);四川省第三批“三全育人”综合改革试点院(系)项目“以提高学生信息素养为中心打造‘五个特色’三全育人体系建设”的阶段性研究成果。

摘　　要：高校管理服务育人能够有效提升大学生综合素养,是立德树人的重要环节。高校管理服务育人具有坚持正确政治方向、以服务学生为工作重心、以“制度之治”为坚实根基等鲜明特点,但存在着育人主体对“育人”重视程度不够、协同育人机制运行不畅、育人队伍素质不强和育人创新性不足等问题,对此,要深化管理服务育人主体“育人”认知,积极构建多元协同机制,不断加强育人队伍建设,全面推进育人创新,以提高管理服务育人效能。

关 键 词：高校 管理服务育人 路径 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]