教育空间:虚实互嵌,筑境生慧——对话北京师范大学教育学部余清臣教授  

作　　者：赵敏 

机构地区：[1]不详

出　　处：《四川教育》2023年第34期6-9,共4页

摘　　要：2021年7月,教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,要求"建设物理空间和网络空间相融合的新校园,拓展教育新空间". 在每位教育人手中或心中都有一张空间图,或是区域校点分布图、学校平面图,抑或是教室场景图、廊道布置图……教育空间是人实践的产物,又形塑和影响人的教育行为.从不同岗位职责出发,对教育空间关注的尺度有别,但人始终是核心.理解空间对教育的影响是改善教育空间的前提.

关 键 词：高质量教育 岗位职责 物理空间 布置图 支撑体系 人的教育 网络空间 场景图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]