让幸福更有力量——成都市段旭名班主任工作室特色创建路径  

作　　者：唐虹 雍晓燕 

机构地区：[1]不详

出　　处：《四川教育》2023年第36期13-15,共3页

摘　　要：“如果我们的目光由分数转向生命,由结果转向过程,如果我们把师生生命的成长与幸福视为最重要的目标,那么,我们每一位教师都能在自己的岗位中找到幸福。”幸福这一概念很大,但在段旭和她工作室成员的心里很小也很简单,不过就是持有一颗热爱学生的真心,让他们健康快乐地长大。

关 键 词：热爱学生 健康快乐 班主任工作室 工作室成员 创建路径 成都市 生命的成长 转向过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]