从“一校独秀”到校校精彩:集团化办学的深度实践  

作　　者：陈立华[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区实验小学教育集团,北京100027

出　　处：《中小学管理》2023年第11期28-30,共3页

摘　　要：为落实市、区两级关于促进优质教育均衡发展的要求,同时也为谋求学校新的发展点、办学新路径,北京市朝阳区实验小学积极探索集团化办学新模式,并在实践中形成“理念互通、管理互联、校区互动”的集团办学思路以及“管理一体化、办学一体化、研学一体化”的办学方式,促进各校区在管理、课程、教学、师资方面的深度融合,实现了校校精彩的办学目标。集团化办学有效满足了社会对优质教育资源的需求,在辐射带动区域教育质量整体提升的同时,也使学校获得更广阔的发展空间和平台。

关 键 词：集团化办学 优质教育均衡发展 集团校区互巡 教师流动 走校教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]