基于成果导向理念,以问题为先导结合以团队为基础的教学法在临床护理解剖学中的实践  

Practice of teaching based on outcome-based education,problem-originated clinical medical curriculum and team-based learning in clinical nursing anatomy

作　　者：杜娟 何从军 尼春萍 郑文凯 张曼 衡春妮 Du Juan;He Congjun;Ni Chunping;Zheng Wenkai;Zhang Man;Heng Chunni(Department of Nursing,Air Force Military Medical University,Xi'an 710032;Xinjiang University of Science and Technology,Korla 841000;School of Basic Medical Sciences,Inner Mongolia Medical University,Hohhot 010110;Department of Endocrinology,Tangdu Hospital,Air Force Military Medical University,Xi'an 710038,China)

机构地区：[1]空军军医大学护理系,西安710032 [2]新疆科技学院,库尔勒841000 [3]内蒙古医科大学基础医学院,呼和浩特010110 [4]空军军医大学唐都医院内分泌科,西安710038

出　　处：《解剖学杂志》2023年第5期452-454,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：陕西省科学技术厅重点研发项目(2022SF-007)。

摘　　要：护理学专业是体现实践应用能力最强的医学专业之一,护理操作技术的实现大多建立在临床护理解剖学基础之上。传统教学模式往往以知识讲解为主,无法使学生深入理解,影响教学质量,因此探索新的教学模式迫在眉睫。

关 键 词：护理操作技术 护理学专业 护理解剖学 医学专业 实践应用能力 知识讲解 以团队为基础的教学法 教学质量 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]