高中古诗词群文阅读教学议题设置探析  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨

出　　处：《最小说》2023年第12期47-49,共3页

摘　　要：群文阅读打破了传统教学模式,是提高高中古诗词教学质量的重要途径。“议题”设置是高中古诗词群文阅读教学的首要环节,也是关键环节,教师需要综合考虑课程标准、教学目标和学生学情三方面的因素。高中古诗词群文阅读教学主要的议题类型有:作者类议题、题材类议题、意象类议题、语言类议题、技巧类议题。

关 键 词：高中语文 古诗词教学 群文阅读 议题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]