2023年语文教学研究重点综述  

作　　者：戴正兴[1] 

机构地区：[1]镇江高等专科学校丹阳师范学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2023年第12期4-8,22,共6页

摘　　要：2023年是《义务教育语文课程标准(2022年版)》实施的第二年。伴随着语文课程改革不断深化,课程研究专家的理论研究和一线教师的实践探索给诸多前沿话题带来了新的思考和创新举措,使语文教学研究逐渐走向理性与务实。具体而言,“核心素养”名与实的辨析引起特别关注,“语文学习任务群”的研究方兴未艾,“学习情境”的探究打开了思考的新视角,单篇教学、单元教学与学习任务群之间关系的探析持续升温,现行统编教材与课标的对接逐步推进,数字化技术与语文教学的融合路径进一步明晰。

关 键 词：2023年 语文教学研究 重点综述 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]