浅析历史细节在高中历史教学中的应用  

作　　者：梁义 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第11期105-107,共3页

摘　　要：历史细节作为组成历史的微小单位,在历史学科教学中能够发挥重要的作用。统编版教材的内容庞大,教师合理地利用历史细节,有助于培育学生的历史核心素养,促进教师的成长,帮助学生在学习中形成历史思维。文章从历史细节的概念出发,阐述了挖掘历史细节在教学中的必要性,以及如何实现历史细节的应用。

关 键 词：历史细节 历史教学 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]