课程思政育人背景下的英语写作课程多模态教学  

作　　者：高平[1] 李嘉萱[1] 

机构地区：[1]河套学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第34期88-91,共4页English Square

基　　金：内蒙古自治区高等教育学会2022—2023年度英语学科专项课题:高校英语专业课程思政育人功能发挥路径探索——以《英语写作》“小课堂”中“大思政”的融入研究为例(WY2022012-B);内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目:2021—2023年多模态与POA融合理念对英语写作能力培养的有效性研究(NJSY22253)。

摘　　要：思政育人背景下的英语写作课程应对标英语专业人才培养目标及该课程大纲,依托互联网资源及现代教学手段,建立丰富的课程思政素材库;充分利用好各类教学平台,采用多模态教学手段,打造“教、学、评”一体化育人课堂;建立线上多重沟通渠道,了解学生内心诉求,帮助其解决学业与思想中存在的问题。教师在教学过程中,不断提高自我认知,提升思政素质,立德树人,使课程教学回应时代之问,体现时代特征,实现思政育人目标。

关 键 词：课程思政 育人 英语写作课程 多模态教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]