小学数学几何直观的理解和教学实践  

作　　者：黄凤华 

机构地区：[1]江苏省无锡市江阴市第三实验小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第34期64-66,共3页

摘　　要：几何直观是学生重要的核心素养,教师可以从看图、析图、画图三个维度阐述对小学数学几何直观的理解和教学实践,使学生通过教师有意识的引导,能在看图中生成数学描述的意识;在析图时深入对图像信息的理解;用画图的方式形成几何表达的惯性,以此促进学生数学素养的发展。

关 键 词：几何直观 看图 析图 画图 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]