“三季六礼”互动仪式:培养小学生“为公益民”的品格  

作　　者：王怡[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市育红小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第36期24-25,共2页

基　　金：江苏省2022年基础教育内涵建设项目““为公益民’价值引领下的‘小红帽”行动”的阶段性成果之一。

摘　　要：学校仪式活动蕴含着丰富的教育意义,承载着特定共同体的价值观念、道德准则、社会情感、行为规范,贯穿学生成长的全过程。无锡市育红小学以“为公益民”价值引领下的“小红帽”品格提升工程为抓手,培养学生“为公益民”的品格。学校在“三季”仪式成长目标中融入公益品格培养目标,整体架构“六礼”活动公益展评板块,发挥仪式活动对学生公益品格培养的价值引领、认同塑造、道德提升的积极作用。

关 键 词：仪式活动 “三季六礼” 公益品格 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]