农村初中语文教学提质增效的思考  

作　　者：叶海英 

机构地区：[1]民勤县苏武镇新河中学

出　　处：《甘肃教育》2023年第23期112-115,共4页

摘　　要：“双减”背景下,构建初中语文高效课堂能更有效地实现“减负、提质、增效”这一目标,这对夯实学生基础、提高学生能力、发展学生素养有着极为重要的作用。本研究认为,要构建中国教育现代化式高效益课堂教学,就必须在“减”中求增,通过强素养、创情趣、务实练、容生活、讲效益等要素实践探索,找到精准构建初中语文课堂提质增效的路径。文章结合实际就农村初中语文教学提质增效策略作一论述。

关 键 词：农村初中 语文教学 提质增效 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]