“三新”背景下高中化学实验绿色化设计与实践  

作　　者：马莉雅 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市肃州中学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2023年第11期95-97,共3页Inspiration and Wisdom

基　　金：2022年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题《“三新”背景下高中化学实验绿色化设计与实践研究》(课题立项号:GS[2022]GHB0736)阶段性研究成果。

摘　　要：实验是高中化学教学中的重要板块。新课标、新教材和新高考这“三新”的实施,对化学实验提出了绿色化设计的新要求。教师在实验设计中渗透绿色理念,不仅能够降低化学实验给环境带来的不良影响,而且能培养学生的环保意识和可持续发展思想。文章依托于“三新”背景,探讨了高中化学实验绿色化设计与实践的意义,根据绿色实验的特点和实际学情,论述了实验绿色化设计与实践的可行策略,力图改进传统化学实验模式。

关 键 词：“三新”背景 高中化学 实验绿色化 设计与实践 意义 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]