大学生思想政治课获得感路径创新研究  

作　　者：洪美玲 

机构地区：[1]广州南方学院马克思主义学院

出　　处：《快乐阅读》2023年第11期108-110,共3页

摘　　要：思想政治课是大学生获得感来源的主要渠道,也是检验高校教育成效的有效手段。思想政治课需要提升思想政治教育的针对性,以此促进学生的发展。梳理大学生思想政治课获得感路径的实际情况,是对其进行创新的逻辑前提。一、大学生思想政治课获得感路径的研究现状大学生思想政治课获得感路径的研究包含大学生思想政治课获得感和路径两大部分。鉴于大学生思想政治课的含义早已明确,在此仅就大学生思想政治课获得感和获得感路径的研究状况进行梳理。

关 键 词：教育成效 大学生思想政治课 学生的发展 路径创新 逻辑前提 提升思想 教育的针对性 研究现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]