基于游戏精神的幼儿舞蹈教学游戏化实践探索  

作　　者：叶静[1] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院,绵阳621700

出　　处：《基础教育研究》2023年第18期93-96,共4页Basic Education Research

基　　金：四川幼儿教育发展研究中心2022年度课题“素质教育背景下幼儿舞蹈游戏创编在幼儿活动中的创新应用”(SCYJ2022YB20)。

摘　　要：游戏是最适合幼儿的学习方式,舞蹈游戏化设计和教学也是教师积极探索的一个方向。目前幼儿舞蹈游戏化教学中缺少愉悦精神、创造精神和自由体验精神,使舞蹈游戏化教学浮于表面、没有趣味、形成无效教学。应改进舞蹈游戏的教学内容和方法,发挥教师主导作用,重建自由、自主、愉悦、创造的游戏精神,为幼儿舞蹈教学注入更多的生机和活力。

关 键 词：游戏精神 游戏化教学 舞蹈游戏创编 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]