人工智能时代师范生信息化教学设计能力发展现状及提升策略  

作　　者：马莲姑 赵安学 韩强 

机构地区：[1]琼台师范学院信息科学技术学院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第1期94-97,共4页China Information Technology Education

基　　金：2023年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于TPACK的师范生信息化教学设计能力提升培养模式研究与实践”(项目编号:Hnjg2023-140);2022年海南省哲学社会科学规划课题“海南中小学教师数字素养评价指标体系构建研究”(项目编号:HNSK(ZC)22-156);琼台师范学院“师范生信息化教学技能培养研究虚拟教研室”(项目编号:qtjg2023-19)。

摘　　要：在人工智能时代背景下,如何进一步提升师范生信息化教学能力,使其适应基础教育信息化发展需求,更好地满足基础教育改革需要,已成为师范类高校急需解决的问题。为了促进此问题的解决,本文分析了师范生信息化教学设计能力发展的现状,并提出了相应的提升策略,以期能够对相关人士有所帮助。

关 键 词：人工智能 师范生 信息化教学设计能力 提升策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]