循“明师”之道,赴成长之约——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感  

作　　者：余倩雯 

机构地区：[1]福建省厦门市第三中学,361006

出　　处：《教育视界》2023年第31期78-80,共3页The Horizon of Education

摘　　要：成为“明师”,是所有教育者孜孜以求的终极目标。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书破译了“明师”的成长密码,为青年教师指明了道路,照亮了前程。作为教师,要扎根课堂,以课立身,“吃透”教材,钻研教法;要沉潜蓄力,自我打磨,提升教艺,厚积薄发;要不断“逃离”,正视自己的短板与优势,针对性发力,实现破圈成长。

关 键 词：“明师” 教师专业成长 以课立身 沉潜打磨 破圈成长 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]