基于交互的程序设计课程学习评价探索与实践  

Exploration and Practice of Learning Evaluation of Program Design Course Based on Interaction

作　　者：张昱 李封 陈默 ZHANG Yu;LI Feng;CHEN Mo

机构地区：[1]东北大学计算机科学与工程学院,沈阳110169

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第24期100-102,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助“融合交互网络和知识图谱的教学评价方法研究”(N2116007);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“《Python语言程序设计》课程混合式教学方法研究与实践”(2022-AFCEC-234);国家自然科学基金重点项目“面向教育的数据驱动学习行为建模与可解释性分析”(62137001)。

摘　　要：面向在线教学日益发展所带来的教学模式变化,针对基于教学交互的学习评价问题,梳理学习评价的部分概念和研究方法,提出针对计算机程序设计类课程基于交互过程的在线学习评价方法以及具体的评价指标,通过一门程序设计课程的教学交互数据进行方法验证,为学习评价探索一种新的思路。

关 键 词：学习评价 教学交互 程序设计课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]