铸魂育人的建筑识图与构造课程思政教学路径探索  

Exp loration of Teaching Path of Ideological and Political Education in Curriculum of Architectural Drawing and Structure

作　　者：柴红[1] 冯屾[1] 杨利国[1] CHAI Hong;FENG Shen;YANG Liguo

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院,河南开封475004

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第24期107-110,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：河南省教育厅2022年度河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目“建筑识图与构造”(项目编号:教职成[2022]92号)。

摘　　要：课程思政是实施“三全育人”的关键抓手,建筑识图与构造课程思政依据高职院校办学定位及专业特色,结合课程特点,践行课程思政建设主线的项目化课程架构,通过挖掘鲜活的课程思政资源,搭建课程思政资源平台,创新教学模式,构建思政显著成效的立体评价体系,实现铸魂育人的教学目标。

关 键 词：课程思政 思政资源 评价体系 建筑识图与构造 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]