数字化3D成像及虚拟手术在口腔颌面外科临床教学中的应用  

作　　者：徐克[1] 钱嘉诚 黄丹[1] 冯桂娟[1] 

机构地区：[1]南通大学附属医院口腔科,江苏226001

出　　处：《交通医学》2023年第5期547-548,550,共3页Medical Journal of Communications

摘　　要：目的:探讨口腔颌面外科临床教学中应用数字化3D成像及虚拟手术的可行性和教学效果。方法:参加口腔颌面外科实习及住院医师规范化培训学生20例,随机分为观察组和对照组各10例。观察组采用传统理论授课+虚拟手术+手术带教教学模式,对照组采用传统理论授课+手术带教教学模式,比较两组学生理论和操作考核成绩以及对教学的满意度。结果:理论考核成绩观察组为51.00±3.69分,对照组为48.90±3.48分,差异无统计学意义(P=0.23)。操作考核成绩观察组为33.60±2.65分,高于对照组的25.70±2.65分,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组总分为84.60±6.17分,高于对照组的74.60±4.86分,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组学生教学满意度评分为93.50±5.50分,高于对照组的76.00±4.36分,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:应用数字化3D成像及虚拟手术辅助教学能明显提高学生临床实习成绩和教学满意度,值得推广应用。

关 键 词：口腔颌面外科 数字化3D成像技术 虚拟手术 临床教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]