城乡教育代际流动水平的测算及影响因素探析  

Measurement of intergenerational mobility levels in urban and rural education and analysis of its influencing factors

作　　者：温军英 王伟宜[1] WEN Junying;WANG Weiyi

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福州350007

出　　处：《大连海事大学学报（社会科学版）》2023年第6期121-129,共9页Journal of Dalian Maritime University(Social Science Edition)

基　　金：全国教育科学规划课题(BIA230197)。

摘　　要：提升教育代际流动性是阻断贫困代际传递的有效手段。基于CGSS(2017)数据测算中国当前的城乡教育代际流动水平,明晰城乡教育代际流动的现状及其特征,在回归分析的基础上探讨城乡子代与父母受教育年限之间的代际传承关系。研究显示,农村地区的教育代际持续性较强,而城市地区的教育代际流动性较高;农村子代与其母亲的教育关联程度较大,而城市子代与其父亲的教育关联程度较大;农村子代的教育获得水平更容易受到父辈社会资本和其他因素的制约,而城市子代的教育成就更多地只与其父辈的教育水平高度关联。二元户籍制度是农村子代教育代际向上流动的制度性障碍,而农村女性受教育水平的绝对弱势是造成农村地区教育代际传递恶性循环的重要因素。因此,深化户籍制度改革和改善农村女性的受教育状况应当协同发力,共同促进教育代际流动水平的提升,从而阻断贫困代际传递的恶性循环。

关 键 词：教育代际流动水平 贫困代际传递 二元户籍 城乡差异 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]