技工学校“计算机基础与应用”课程一体化教学实践与探索  

作　　者：丁娜娜 

机构地区：[1]昆山工贸技工学校,江苏昆山215300

出　　处：《科技风》2023年第36期116-118,共3页

摘　　要：我国处于新时期发展的环境下,科学技术发展水平得到进一步提升,对各个行业人才的需求与标准逐渐提高。技工学校在开展计算机专业课程教学工作的过程中,为确保教学工作符合教育改革工作中的要求与标准,需要对当前一体化教学模式进行科学合理的运用,这对于职业技术教育行业的发展具有重要作用和意义。而一体化教学模式的落实能够将理论知识和实践操作流程融合,强化学生对于专业知识的体验效果,提升学生学习的兴趣,保证技工学校计算机专业课程一体化教学工作质量得到进一步提升。以下文章内容重点针对技工学校计算机基础和应用课程一体化教学实践效果全面分析与研究,阐述仅供参考的建议和想法。

关 键 词：技工学校 计算机基础与应用 课程内容 一体化教学 实践措施 分析研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]