李叔同“先器识后文艺”的艺术教育观及其启示——以书法实践为例  

作　　者：蒋雨航 

机构地区：[1]中国美术学院跨媒体艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第23期83-85,共3页Art Education Research

摘　　要：李叔同是我国近代艺术教育的先驱,其“先器识后文艺”的艺术教育观为美育思想提供了丰富的内涵。该文先探究李叔同艺术教育思想的形成背景,进而阐述“先器识后文艺”艺术教育观的含义,及其在李叔同的书法艺术实践中的体现。

关 键 词：器识 文艺 李叔同 艺术教育观 书法 

分 类 号：J292.1-4[艺术—美术]