从实践到教育——论陶艺在近代职业教育中的价值  

作　　者：李瑛 

机构地区：[1]西北政法大学

出　　处：《美术教育研究》2023年第23期94-96,共3页Art Education Research

摘　　要：工业革命推动了近代科学技术的发展,国人开始学习西方先进的教育思想。在洋务运动和西方科学的共同作用下,工艺教育在清末迅速发展,在一定程度上为后期陶瓷职业教育的专门化、艺术化做出了有益的尝试和实践。该文通过归纳我国近代陶瓷教育呈现由模仿到探索再到自省的发展轨迹,还原陶瓷技艺传习向艺术教育转变的典型特征,并梳理与分析近代开展的陶瓷职业教育实践活动,以为当今的陶瓷职业教育发展与改革提供多种可行的思路。

关 键 词：陶艺实践 职业教育 近代 

分 类 号：J527[艺术—艺术设计] G719.29[文化科学—职业技术教育学]