编者前言  

作　　者：秦明利 

机构地区：[1]不详

出　　处：《外语教育研究》2023年第4期I0001-I0001,共1页Foreign Language Education & Research

摘　　要：《外语教育研究》2023年第11卷第4期共收录12篇文章,主要包括以下4个栏目:《教育研究》《语言研究》《翻译研究》《文学研究》。《教育研究》栏目收录“‘产出导向法’教学中驱动环节的创新设计与实施”“西班牙高校多语政策分析及对我国的启示”“外语教师课程思政话语研究——模因传播视角”3篇文章,分别讨论了POA教学法中驱动环节的创新设计,西班牙高校多语教育发展、现状及其对我国高校多语教学的启示,以及外语教师课程思政话语的传播特征、传播模型和建构。

关 键 词：《教育研究》 课程思政 产出导向法 创新设计 话语研究 传播模型 多语教育 模因传播 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]