师范专业认证背景下生物科学专业人才培养体系构建研究  

作　　者：尹智博 李国泰[1] 刘伟[1] 栾景红 

机构地区：[1]通化师范学院 [2]通化市第一中学

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第22期174-177,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于师范专业认证的生物科学专业人才培养体系构建研究”(编号:GH180535);通化师范学院高等教育教学改革课题“生物科学专业中外合作协同育人模式研究与实践”(编号:JY2023017)研究成果。

摘　　要：生物科学专业人才培养体系的构建对于提高专业人才培养质量、提高教师教育水平都有重要作用。在师范专业认证背景下,生物科学师范生培养要落实师范专业认证理念,培养出更高素质的师范生。基于此,文章对师范专业认证的内涵进行简要论述,解析师范专业认证理念对生物科学专业毕业生提出的要求,阐述了生物科学专业人才培养体系构建原则,并探索基于师范专业认证背景的生物科学专业人才培养体系构建路径,旨在提高师范类人才培养质量。

关 键 词：师范专业认证 生物科学 人才培养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] Q-4[生物学]