家庭经济困难大学生通过高等教育实现了“劣势而上”吗?——基于学业表现和体质健康的双重考察  

Do Students from Low-Income Families Overtake the Elite Family Students in College?

作　　者：殷舒 周君佐 咸春龙[3] Yin Shu;Zhou Junzuo

机构地区：[1]华南农业大学素质教育中心 [2]广东财经大学教务处 [3]华南农业大学,广州510642

出　　处：《高教探索》2023年第6期123-128,共6页Higher Education Exploration

基　　金：广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题“农林院校服务粤港澳大湾区国际科创中心建设研究”(22GYB035);广东省2020年高等教育教学改革项目“课程思政建设质量评价体系研究——以新闻传播学科理论必修课为例”(2020-251)阶段性成果之一。

摘　　要：在健康中国战略背景下,通过对某“双一流”高校2018级学生的体质健康和学业表现情况进行为期4年的追踪调查。结果发现,进入大学站在同一起跑线后,贫困生的发展“后劲”十足,无论是学业表现还是体质健康水平都明显优于非贫困生,且这一优势一直延续到毕业。贫困生通过自身努力,在学业表现和体质健康方面都实现了全面“超越”,高等教育仍是经济弱势家庭子女超越经济优势家庭子女的重要机会。因此,促进教育公平不仅要加大对经济困难家庭大学生的资助力度,激发他们强烈的改变命运的内驱动力、自我奋斗的意识、吃苦耐劳的精神等具有明显寒门特征的文化资本,还应通过促进基础教育公平来提高他们进入大学学习的机会。

关 键 词：大学生发展 学业表现 家庭经济困难学生 教育公平 体质健康 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]