“双新”背景下高中地理教学流程再造的实践研究——以“人口合理容量”为例  

作　　者：杨靖华 

机构地区：[1]上海市市西中学

出　　处：《陶行知学刊》2023年第1期88-90,共3页

摘　　要：2019年上海市市西中学首次构建了“漫思实验室”,并在TeachAI学习平台上进行了高中地理必修1和必修2所有知识点的微视频和习题库建设。文章以上海高中地理必修2中的“人口合理容量”为例,介绍了如何将TeachAI学习平台、漫思实验室主题讨论和传统课堂教学相结合,转变教与学的方式,创新地理教学流程。

关 键 词：高中地理 教学流程 人口容量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]